b16

نبذة عن البرنامج

تم تصميم هذا البرنامج خصيصًا للتربويين ذوي الخبرة لمساعدتهم على مواكبة اتجاهات التفكير والمفاهيم الراهنة المتعلقة بالتعليم الشامل التخصصي، وسوف يساهم هذا البرنامج في تنمية معرفتك بصعوبات التعلم النوعية ويساعدك أن تصبح ممارسًا واعيًّا قادرًا على استخدام البحث لتشكيل ممارساتك.
يوفر البرنامج أساسًا قويًّا لفهم تشكيلة متنوعة من الاحتياجات الخاصة لدى الأطفال من شتى الأعمار بالإضافة إلى استراتيجيات التدريس الفعالة وتخطيط الدروس لهذه الفئات. تقترن النظرية بالتطبيق في التدريس الصفي لذوي الاحتياجات الخاصة والتجارب السريرية الشاملة مع الاعتماد بصفة أساسية على تقديم الإرشاد الفردي.
سوف يؤهلك البرنامج للتصدي لتحديات التعامل مع الطلبة ذوي الاحتياجات الجسدية، أو العاطفية، أو العقلية الخاصة بالإضافة إلى تزويدك بالأدوات اللازمة للتعامل مع الطلبة الموهوبين والطلاب ذوي السلوك الفوضوي على حدٍّ سواء.
رؤية البرنامج.
أن يكون البرنامج رائد أكاديميا مواكبا لاحتياجات المجتمع ومؤسسات رعاية ذوى الاحتياجات الخاصة في ظل القيم الأخلاقية.
رسالة البرنامج.
تخريج كوادر قادرين على التعامل مع، وتنمية مهارات ذوى الاحتياجات الخاصة في مجالات الإعاقات والموهوبين والمتفوقين وذوي الاحتياجات الخاصة. وإثراء المجتمع بالأبحاث الأكاديمية والتطبيقية التي تسهم في تقدمه في إطار من القيم الإنسانية.

أهداف البرنامج

توفير كوادر أكاديمية للعمل بالجامعات أو مؤسسات رعاية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.
التطوير المهني المستمر لأعضاء هيئة التدريس بالبرنامج.
إثراء المجتمع البحثي والتطبيقي بدراسات علمية تطبيقية.

 يقوم الطالب بدراسة ثمانية مقررات، موزعة كما يلى:
√ستة مقررات إجبارية.
√مقرران اختياريان من بين المقررات التي تطرحها الكلية لطلاب الماجستير.
● تكون الدراسة من خلال حلقات بحث بكل مقرر دراسي وتعتمد حلقة البحث على مراجع متعددة وتكون وفق منهجية البحث العلمي ومعاييره.
● تستغرق دراسة كل مقرر من المقررات الثمانية أربع ساعات معتمدة لمدة أربع أسابيع كحد أدنى وقد تزيد عن ذلك حسب قدرات كل طالب، وبعدها يُعقد اختبار الكفاءة والمعرفة للطالب في المقرر الذي أنتهى منه، ثم يبدأ في مقرر آخر بنفس الكيفية، وهكذا.
● يُكلف الطالب بمقرر افتراضي تقوم الكلية باختياره من ضمن المقررات التي درسها الطالب في مرحلة البكالوريوس، ويُعد ذلك تدريبا عمليا للطالب يٌقيم بعشر ساعات معتمدة. ويتوجب على الطالب أن يقسم هذا المقرر من اثنى عشر إلى أربعة عشر محاضرة مختصرة، يقدم الطالب كل محاضرة على هيئة ملخص مكتوب لموضوعها بصيغة Word أو PDF، يكون مصحوبا بتسجيل فيديو لها بصوت الطالب باستخدام برنامج البوربوينت Power point مدته لا تقل عن عشر دقائق ولا تزيد عن عشرون دقيقة.
● المقررات الدراسة في السنة الأولى يحق للطالب ان يمدد الدراسة فيها لمدة لا تتجاوز سنة ثانية.

تكون متطلبات نيل درجة الماجستير  بمختلف التخصصات ستون سـاعة معتمـــدة حسب الخطــة الدراسية التي يقرها مجلس الجامعة، وتوزع هذه المتطلبـات وفقــا للبرامج الآتية:
1- مقررات بحثية بواقع اثنين وثلاثين ساعة معتمدة.
2- رسالة علمية بواقع ثمانية عشر ساعة معتمدة.
3- تدريب عملي بواقع عشر ساعات معتمدة.

متطلبات تسجيل موضوع رسالة لدرجة الماجستير 
● يُشترط اجتياز الطالب المقررات الدراسية المنصوص عليها بنسبة 70% على الأقل.
● حصول الطالب على شهادة توفل TOEFL بمعدل 450 على الأقل، أو ما يعادلها، أو حصوله على شهادة مناظرة في اللغة الفرنسية، ويستثنى من ذلك الحاصلون على الدرجة الجامعية الأولى في إحدى اللغتين، أو بإحدى اللغتين.
● يتقدم الدارس بطلب إلى إدارة الجامعة لتسجيل رسالة الماجستير مشفوعا بموضوع مقترح في أحد المسارات التخصصية الفرعية.
● إذا تحققت الموافقة المبدئية على عنوان الموضوع يحدد مجلس الكلية مشرفا لتوجيه الطالب ومتابعته في إعداد الخطة.
● تتضمن خطة البحث أهمية الموضوع وعرضا نقديا للدراسات السابقة فيه، وتحديدا لمشكلة البحث، ثم تحديد منهج الدراسة وفرضياتها الرئيسية أو التساؤلات التي تريد الإجابة عنها، وتقسيم الدراسة ومصادرها.
● يعرض الطالب خطته المقترحة في سمنار علمي، يناقش الخطة موضوعا ومنهجا.
● يعدل الطالب خطته بناء على ملاحظات الأساتذة في السمنار إذا طُلب منه التعديل.
● تُعرض الخطة بعد السمنار على مجلس الكلية لاتخاذ قراره في شأن تسجيل الموضوع.
● في حالة الموافقة يُعرض قرار مجلس الكلية على مجلس الجامعة لاعتماد التسجيل، ويحسب تاريخ التسجيل من تاريخ اعتماد مجلس الجامعة.

المناقشة ومنح الدرجة
● الحد الأدنى لإعداد رسالة الماجستير تسعة أشهر تبدأ من تاريخ اعتماد مجلس الجامعة لتسجيل الموضوع، والحد الأقصى سنتين يمكن مدها عاما استثنائيا ثالثا بتوصية من المشرف وموافقة مجلس الكلية، بشرط ألا تتجاوز المدة الإجمالية لقيد الطالب بالدرجة أربع سنوات.
● يقدم المشرف تقريرا نصف سنوي يتضمن ما تم إنجازه، وما هو مطلوب في الفترة المتبقية.
● بعد إنجاز الطالب الرسالة ومراجعة المشرف لها، يقدم المشرف لإدارة الجامعة تقريرا يفيد صلاحيتها للمناقشة متضمنا تقييما لأداء الطالب خلال فترة إعداد الرسالة من 140 درجة، مع تقديم نسخة كاملة من الرسالة موقعه منه، وخطاب بأسماء لجنة المناقشة والحكم المقترحة من أساتذة التخصص، للعرض على مجلس الكلية.
● يُشترط قبل مناقشة الطالب مرور خمسة عشر يوما على الأقل من تاريخ اعتماد لجنة المناقشة من الكلية.
● مدة صلاحية اللجنة المشكلة لمناقشة الرسالة ستة أشهر، يجوز تجديدها لمدة مماثلة بناء على تقرير من المشرف وموافقة مجلس الكلية.
● يقوم كل عضو من أعضاء اللجنة بكتابة تقرير علمي مفصل عن صلاحية الرسالة للمناقشة، ويقيم فيه الرسالة من 420 درجة، ويُؤخذ بمتوسط الدرجات الثلاث.
●لا يجوز مناقشة الطالب إلا إذا حصل على 70% على الأقل من تقييم المشرف لأدائه وتقييم أعضاء اللجنة للرسالة في التقارير الفردية.
● يُقدم تقرير جماعي بعد المناقشة موقع من جميع أعضاء اللجنة فيه تقييم لمناقشة الرسالة من 140 درجة.

تُجاز الرسالة بعد المناقشة العلنية بتقدير من التقديرات الموضحة في الجدول الآتي:

النسبة المئوية للدرجات النقاط رمز التقدير التقدير
عربي إنجليزي
من 95 إلى 100% 4 أ+ A+ ممتاز
من 90 إلى أقل من 95% 7,3 أ A  
من 85 إلى أقل من 90% 3,3 ب+ B جيد جدا
من 80 إلى أقل من 85% 3 ب B  
من 75 إلى أقل من 80% 7,2 ج+ C+ جيد
من 70 إلى أقل من 75% 3,2 ج C  

بعد اعتماد الكلية لنتائج الطالب يُمنح درجة الماجستير بمعدل يحسب من متوسط مجموع درجات المقررات والرسالة.
بعد الحصول على موافقة مجلس الجامعة على منح درجة الماجستير للطالب يحق له استخراج شهادات مؤمنة موثقة من الجامعة تفيد حصوله على تلك الدرجة وذلك لتقديمها للجهات المختلفة.

مدة الدراسة

مدة الدراسة لنيل شهادة الماجستير من جامعة سليمان الدولية هي سنتان كحد أدنى، وأربع سنوات كحد أعلى.
يدرس الطالب في السنة الأولى لا يقل عن ثمانية مواد وتكون الدراسة من خلال حلقات بحث بكل مقرر دراسي وتعتمد حلقة البحث على مراجع متعددة وتكون وفق منهجية البحث العلمي ومعاييره,
في السنة الثانية يحضر الطالب سيمنر عام لموضوع الرسالة العلمية التي سيعدها ويتقدم بها للمناقشة
تتم مناقشة السيمنر العام من قبل اللجنة العلمية في الجامعة ويتم اعتماد عنوان الرسالة العلمية
يعمل الطالب على اكمال رسالته تحت إشراف المشرف الذي تقرره رئاسة الجامعة بناءاً على اقتراح عمادة الكلية
ينجز الطالب رسالته العلمية ويتقدم لمناقشتها أمام اللجنة المشكلة من قبل رئاسة الجامعة بجلسة علنية ويتسكمل شروط درجة الماجستير
المقررات الدراسة في السنة الأولى يحق للطالب ان يمدد الدراسة فيها لمدة لا تتجاوز سنة ثانية
الرسالة العلمية يعدها الطالب خلال مدة زمنية لاتقل عن 9 أشهر ولاتزيد عن سنتين

شروط النجاح والتخرج

1) يُعتبر الطالب ناجحاً في أيٍ من مقرّرات البرنامج إذا حقّق محصلة نهائية لا تقل عن 60%. كما يُعتبر ناجحاً في مشروع الماجستير إذا حصل على علامة (تمنحها له لجنة الحكم)لا تقل، أيضاً، عن 70%.
بعد عرض الطالب لنتائج مشروعه أمام اللجنة ، ومناقشته حول محتواه التقني .
2) لا يحق للطالب أن يتقدم لمناقشة رسالته حتى ينشر بحث علمي في مجلة محكمة معتمدة
3) يحصل الطالب على شهادة درجة الماجستير بعد أن يكون قد استوفى كامل المتطلبات العلمية لهذه الدرجة

كلية التربية والعلوم الإنسانية

الخطة الدراسية

المنهج وتوصيف المقررات

الساعات المعتمدة

3.00

3.00

3.00

3.00

3.00

3.00

رمز المقرر

MEHS101

MSE101

MSE102

MSE103

MSE104

MSE105

اسم المقرر

منهجية البحث العلمي

التوصيف العام

يتضمن المقرر مناهج البحث العلمي المتعلقة بتعريف البحث العلمي وتوضيح أهميته وأنواعه وخطواته ومناهجه. كما تتناول مصادر وأساليب جمع البيانات وأساليب تحليل البيانات وكذلك أساليب المعاينة والتقدير وكافة الأساليب الإحصائية التي يمكن استخدامها في عمليات التحليل والبحث العلمي في مجالات التربية والعلوم الإنسانية.

التأهيل المهني للأشخاص ذوي الإعاقة

التوصيف العام

يتناول هذه المساق مفهوم التأهيل المهني وأهدافه، فلسفة التأهيل، عناصر التأهيل للأفراد المعوقين، مبادئ التأهيل المهني لفئات الإعاقة المختلفة. خدمات التأهيل المهني: التقييم والإرشاد والتوجيه، التدريب المهني والتشغيل، تحليل IPE المهني، جاهزية المعوقين للعمل، خطط العمل الفردية مهارات العمل، المشاغل المحمية، المتابعة، التشريعات والقوانين في مجال تشغيل المعوقين.

تعديل السلوك في التربية الخاصة

التوصيف العام

يتتاول هذا المقرر تصميم برامج تعديل السلوك في ميدان التربية الخاصة وتنفيذها، وتطبيقات عملية في تعديل سلوك ذوي الاحتياجات الخاصة، ومراجعة نقدية وتحليل أدبيات تعديل سلوك ذوي الاحتياجات الخاصة، تصميم الحالة المفردة: القياس المتكرر، اختيار خط قاعدي، تصميم أ، ب وأشكاله المختلفة، التحليل الإحصائي، إعادة التجريب، أخلاقيات تعديل السلوك مع ذوي الاحتياجات الخاصة، تدريب الوالدين على طرق استخدام تعديل السلوك، دراسات وقضايا حديثة في مجال تعديل سلوك ذوي الاحتياجات الخاصة.

الإعاقات الحسية

التوصيف العام

يهدف هذا المساق إلى التعرف على الإعاقات الحسية وتعريفها، وأسبابها، وأنواعها، وطرق الوقاية منها. ويتناول هذا المساق الخصائص الشخصية والاجتماعية والمعرفية المختلفة للمعاقين حسيا، والمناهج والأدوات الخاصة بهم وأساليب تدريسهم ومساعدتهم على التكيف الأكاديمي والاجتماعي. ويناقش هذا المساق واقع الخدمات المقدمة والمتوفرة للمعاقين حسياً على المستوى العالمي والمحلي.

التقييم في التربية الخاصة

التوصيف العام

تتناول هذه المادة مفهوم التقييم، وأهدافه، وأشكاله، وأدواته، والاعتبارات الخاصة لكل فئة من فئات الإعاقة، والاعتبارات القانونية والأخلاقية ذات العلاقة بالتقييم في التربية الخاصة، وتفسير نتائج التقييم وإعداد التقارير.

الارشاد في التربية الخاصة

التوصيف العام

يهدف المساق إلى تدريب الطلبة على تقديم الخدمات الإرشادية للفئات الخاصة. ويتناول المساق إرشاد ذوي الإعاقات المختلفة وذوي صعوبات التعلم وبطيئين التعلم والموهوبين والمبدعين، وأوضاع كل فئة من هذه الفئات على حدة واحتياجاتها ومشاكلها، وطرق تقييمها وتلبيتها، وتطوير المهارات الكافية للاهتمام بهذه الفئات والتعامل معها وتقديم الخدمات الاستشارية للأفراد المحيطين بها.

فصل أول

01.

02.

03.

04.

05.

06.

الساعات المعتمدة

3.00

3.00

3.00

3.00

2.00

3.00

رمز المقرر

MSE201

MSE202

MSE203

MSE204

MSE205

MSE206

اسم المقرر

الأبعاد النفسية و الاجتماعية للإعاقة

التوصيف العام

يشمل هذا المساق الإعاقة كأحد مصادر الضغوط، استجابات الدفاع والاستسلام والتعايش والتكيف مع الإعاقة، وتأثير الإعاقة على الأفراد المعوقين وأسرهم وردود فعلهم تجاهها، وانعكاسات الإعاقة على جوانب النمو الجسمي والمعرفي والاجتماعي والانفعالي للفرد المعاق، وتأثير الإعاقة في شخصية الفرد المعوق وسلوكه، والعلاقة بين فئات الإعاقة المختلفة وسمات شخصية محددة ونتائج الدراسات في هذا المجال، الإعاقة والانحرافات والاضطرابات النفسية، ردود الفعل المجتمعية للإعاقة والمعوقين، ودراسات حديثة في مجال الأبعاد النفسية للإعاقة.

دراسات بحثية في صعوبة التعلم

التوصيف العام

يهدف هذا المساق إلى تعريف صعوبات التعلم والتعرف على أسبابها، وأنواعها، وتحديد خصائص الطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقتها بالإعاقات العقلية وبطيء التعلم. ويتناول هذا المساق التطور التاريخي للبرامج والخدمات في مجال الصعوبات التعليمية، ونظريات تفسير صعوبات التعلم، والإجراءات المختلفة لقياس وتشخيص صعوبات التعلم ومعالجتها.

مهارات الحياة لذوي الحاجات الخاصة

التوصيف العام

يتناول هذه المساق مهارات الحياة لذوي الحاجات الخاصة ومن أهمها: الدفاع عن الذات وتقرير المصير، ومهارات العناية بالحاجات الشخصية، والوعي بأمور السلامة العامة، وإدارة الشؤون المالية والشخصية، وشؤون الغذاء، والملابس، والترويح عن النفس، والوعي الذاتي، والثقة بالذات، والمهارات الاجتماعية، والاستقلالية، والمهارات المتعلقة بالحياة الأسرية والحياة المجتمعية، وحل المشكلات، والتواصل مع الآخرين، والتطور المهني.

دراسات متقدمة في الإعاقة

التوصيف العام

يهدف هذا المساق إلى التعرف على المفاهيم الأساسية للإعاقات المختلفة، ومدى انتشارها وتعريفاتها المختلفة، وأسبابها، والخصائص الشخصية والأكاديمية والاجتماعية، وأساليب تقييم وتشخيص كل من هذه الإعاقات وطبيعة البرامج والخدمات الخاصة التي تفرضها هذه الإعاقات في مجالات التواصل والتعليم الأكاديمي والتكيف والتدريب المهني. إضافة إلى التعاون الفعال بين المتخصصين ومؤسسات المجتمع المختلفة.

استراتيجيات التدريس في التربية الخاصة

التوصيف العام

تتناول هذه المادة تعريفاً باستراتيجيات التدريس في التربية الخاصة، النظريات والفلسفات التربوية المتعلقة بالتدريس المختص مع التركيز، على المبادئ الأساسية للتدريس، التطوير، إثراء وملائمة المحتوى التعليمي، واستراتيجيات التعليم المعرفي والسلوكي طبقاً لكل إعاقة، والتوجهات العالمية الحديثة بالنسبة لتعديل المناهج، والأساليب، والاتجاهات، والتشريعات المتعلقة، مع مناقشة موسعة لنتائج الدراسات العلمية ذات العلاقة على المستويين العربي والدولي.

تطبيقات حاسوبية في التعليم

التوصيف العام

يقدم هذا المقرر في برنامج الماجستير في مسار المناهج وطرائق التدريس ، وقد تضمن التعريف بالحاسب الآلي، وكيفية توظيفه التعليم ، وأهم تطبيقات جوجل في العملية التعليمية.

فصل أول

01.

02.

03.

04.

05.

06.

تدريب الطلبة على مهارات إقامة العلاقة الإرشادية واستخدام استراتيجيات مناسبة كلعب الأدوار والوسائل السمعية والمرئية. حيث يعمل الطلبة تحت إشراف أكاديمي لمساعدة الأفراد والمجموعات لتحقيق الأهداف الشخصية والتربوية والمهنية ومساعدة الأفراد على اتخاذ القرار المناسب من خلال تطبيق الطلبة لاستراتيجيات الإرشاد المأخوذة من النظريات المختلفة.

هيكل البرنامج

8 مقررات دراسية = 32 ساعة معتمدة .  تدريب عملي = 10 ساعات معتمدة. رسالة الماجستير = 18 ساعة معتمدة.
الساعات المعتمدة للبرنامج كاملاً 60 ساعة معتمدة

المقررات الدراسية
التدريب العملي
رسالة الماجستير

الرسوم الدراسية

الرسوم الدراسية السنوية ….. 5100$

المنح ….. نظام منح جزئية يصل إلى 33%

لمزيد من التفاصيل حول الرسوم الدراسية يمكنك ان تجدها هنا

عملية القبول

للإطلاع على مواعيد الالتحاق بالجامعة اضغط هنا

للاطلاع على مراحل عملية التسجيل في الجامعة اضغط هنا

لمزيد من التفاصيل حول الالتحاق بالجامعة  يمكنك ان تجدها هنا

أهلاً بكم في كلية التربية والعلوم الإنسانية في جامعة سليمان الدولية