B11

برنامج الماجستير في التخطيط الاستراتيجي

يتميز البرنامج بتبني إعادة التفكير في السياسة من منظور نقدي؛ بغرض المساهمة في تطوير البنية الإبستيمولوجية لهذا الحقل، وذلك عبر اختبار مقولاته الرئيسة ومساءلة افتراضاته النظرية في فروعه المختلفة. ويتميز كذلك بسعيه إلى تعميق معرفة الطلاب بأهم القضايا السياسية الإشكالية في الوطن العربي، واختبار إمكانية تطبيق النظريات والمفاهيم الغربية على الحالة العربية. ويتجلى ذلك في معالجة مقرراته لقضايا مهمة راهنة؛ مثل الثورات، وقضايا الانتقال الديمقراطي والعولمة، إضافة إلى تشجيع الاشتباك المعرفي مع القضايا السياسية الجدلية على المستويين الإقليمي والدولي؛ مثل قضية الديمقراطية والإسلام السياسي، والصراع العربي – الإسرائيلي، والسياسات الدولية تجاه التطورات السياسية في المنطقة.

رؤية البرنامج

التميز والأصالة من جهة، ورفد متطلبات واحتياجات سوق العمل من جهة أخرى

رسالة البرنامج:

يسعى البرنامج إلى ربط قضاياه المركزية بأهم السجالات النظرية والإمبريقية نظرًا إلى ما يرتبط به من حقول وتخصصات معرفية أخرى

أهداف البرنامج

  • التعرف على الأساليب العلمية والعملية الحديثة المستخدمة فى عملية التخطيط الإستراتيجى.
  • تنمية المهارات فى ممارسة الأساليب الحديثة لتحقيق الكفاءة والفعالية فى مجال التخطيط الإستراتيجى للمنظمة.
  • مساعدة الإدارة على تطبيق إستراتيجيتها من خلال فاعليتها فى ترجمة الخطط الإستراتيجية عبر مجموعة الأهداف.
  • التشغيلية القابلة للقياس والتى تحكم سلوك الإدارة وإتجاهات أدائها.

نظام الدراسة

● يقوم الطالب بدراسة ثمانية مقررات، موزعة كما يلى:
√ستة مقررات إجبارية.
√مقرران اختياريان من بين المقررات التي تطرحها الكلية لطلاب الماجستير.
● تكون الدراسة من خلال حلقات بحث بكل مقرر دراسي وتعتمد حلقة البحث على مراجع متعددة وتكون وفق منهجية البحث العلمي ومعاييره.
● تستغرق دراسة كل مقرر من المقررات الثمانية أربع ساعات معتمدة لمدة أربع أسابيع كحد أدنى وقد تزيد عن ذلك حسب قدرات كل طالب، وبعدها يُعقد اختبار الكفاءة والمعرفة للطالب في المقرر الذي أنتهى منه، ثم يبدأ في مقرر آخر بنفس الكيفية، وهكذا.
● يُكلف الطالب بمقرر افتراضي تقوم الكلية باختياره من ضمن المقررات التي درسها الطالب في مرحلة البكالوريوس، ويُعد ذلك تدريبا عمليا للطالب يٌقيم بعشر ساعات معتمدة. ويتوجب على الطالب أن يقسم هذا المقرر من اثنى عشر إلى أربعة عشر محاضرة مختصرة، يقدم الطالب كل محاضرة على هيئة ملخص مكتوب لموضوعها بصيغة Word أو PDF، يكون مصحوبا بتسجيل فيديو لها بصوت الطالب باستخدام برنامج البوربوينت Power point مدته لا تقل عن عشر دقائق ولا تزيد عن عشرون دقيقة.
● المقررات الدراسة في السنة الأولى يحق للطالب ان يمدد الدراسة فيها لمدة لا تتجاوز سنة ثانية.

●تكون متطلبات نيل درجة الماجستير في القانون والعدالة بمختلف التخصصات ستون سـاعة معتمـــدة حسب الخطــة الدراسية التي يقرها مجلس الجامعة، وتوزع هذه المتطلبـات وفقــا للبرامج الآتية:
1- مقررات بحثية بواقع اثنين وثلاثين ساعة معتمدة.
2- رسالة علمية بواقع ثمانية عشر ساعة معتمدة.
3- تدريب عملي بواقع عشر ساعات معتمدة.

متطلبات تسجيل موضوع رسالة لدرجة الماجستير 
● يُشترط اجتياز الطالب المقررات الدراسية المنصوص عليها بنسبة 70% على الأقل.
● حصول الطالب على شهادة توفل TOEFL بمعدل 450 على الأقل، أو ما يعادلها، أو حصوله على شهادة مناظرة في اللغة الفرنسية، ويستثنى من ذلك الحاصلون على الدرجة الجامعية الأولى في إحدى اللغتين، أو بإحدى اللغتين.
● يتقدم الدارس بطلب إلى إدارة الجامعة لتسجيل رسالة الماجستير مشفوعا بموضوع مقترح في أحد المسارات التخصصية الفرعية.
● إذا تحققت الموافقة المبدئية على عنوان الموضوع يحدد مجلس الكلية مشرفا لتوجيه الطالب ومتابعته في إعداد الخطة.
● تتضمن خطة البحث أهمية الموضوع وعرضا نقديا للدراسات السابقة فيه، وتحديدا لمشكلة البحث، ثم تحديد منهج الدراسة وفرضياتها الرئيسية أو التساؤلات التي تريد الإجابة عنها، وتقسيم الدراسة ومصادرها.
● يعرض الطالب خطته المقترحة في سمنار علمي، يناقش الخطة موضوعا ومنهجا.
● يعدل الطالب خطته بناء على ملاحظات الأساتذة في السمنار إذا طُلب منه التعديل.
● تُعرض الخطة بعد السمنار على مجلس الكلية لاتخاذ قراره في شأن تسجيل الموضوع.
● في حالة الموافقة يُعرض قرار مجلس الكلية على مجلس الجامعة لاعتماد التسجيل، ويحسب تاريخ التسجيل من تاريخ اعتماد مجلس الجامعة.

المناقشة ومنح الدرجة
● الحد الأدنى لإعداد رسالة الماجستير تسعة أشهر تبدأ من تاريخ اعتماد مجلس الجامعة لتسجيل الموضوع، والحد الأقصى سنتين يمكن مدها عاما استثنائيا ثالثا بتوصية من المشرف وموافقة مجلس الكلية، بشرط ألا تتجاوز المدة الإجمالية لقيد الطالب بالدرجة أربع سنوات.
● يقدم المشرف تقريرا نصف سنوي يتضمن ما تم إنجازه، وما هو مطلوب في الفترة المتبقية.
● بعد إنجاز الطالب الرسالة ومراجعة المشرف لها، يقدم المشرف لإدارة الجامعة تقريرا يفيد صلاحيتها للمناقشة متضمنا تقييما لأداء الطالب خلال فترة إعداد الرسالة من 140 درجة، مع تقديم نسخة كاملة من الرسالة موقعه منه، وخطاب بأسماء لجنة المناقشة والحكم المقترحة من أساتذة التخصص، للعرض على مجلس الكلية.
● يُشترط قبل مناقشة الطالب مرور خمسة عشر يوما على الأقل من تاريخ اعتماد لجنة المناقشة من الكلية.
● مدة صلاحية اللجنة المشكلة لمناقشة الرسالة ستة أشهر، يجوز تجديدها لمدة مماثلة بناء على تقرير من المشرف وموافقة مجلس الكلية.
● يقوم كل عضو من أعضاء اللجنة بكتابة تقرير علمي مفصل عن صلاحية الرسالة للمناقشة، ويقيم فيه الرسالة من 420 درجة، ويُؤخذ بمتوسط الدرجات الثلاث.
●لا يجوز مناقشة الطالب إلا إذا حصل على 70% على الأقل من تقييم المشرف لأدائه وتقييم أعضاء اللجنة للرسالة في التقارير الفردية.
● يُقدم تقرير جماعي بعد المناقشة موقع من جميع أعضاء اللجنة فيه تقييم لمناقشة الرسالة من 140 درجة.

تُجاز الرسالة بعد المناقشة العلنية بتقدير من التقديرات الموضحة في الجدول الآتي:

النسبة المئوية للدرجات النقاط رمز التقدير التقدير
عربي إنجليزي
من 95 إلى 100% 4 أ+ A+ ممتاز
من 90 إلى أقل من 95% 7,3 أ A
من 85 إلى أقل من 90% 3,3 ب+ B جيد جدا
من 80 إلى أقل من 85% 3 ب B
من 75 إلى أقل من 80% 7,2 ج+ C+ جيد
من 70 إلى أقل من 75% 3,2 ج C

بعد اعتماد الكلية لنتائج الطالب يُمنح درجة الماجستير بمعدل يحسب من متوسط مجموع درجات المقررات والرسالة.
بعد الحصول على موافقة مجلس الجامعة على منح درجة الماجستير للطالب يحق له استخراج شهادات مؤمنة موثقة من الجامعة تفيد حصوله على تلك الدرجة وذلك لتقديمها للجهات المختلفة.

1- أن يكون الخريج ملما بالأسس النظرية والأصول العلمية والعملية لحقول العلوم السياسية.

2- أن يكون لدى الخريج القدرة على التعامل مع بعض برامج الحاسب الآلي وثيقة الصلة باحتياجات العمل السياسي.

3- أن يكون الخريج ملما بالنظريات التي تساعد في حل المشكلات التي قد تواجهه في حياته العملية.

4- أن يكون لدى الخريج القدرة على تفسير الأمور بشكل علمي.

شروط النجاح والتخرج

1) يُعتبر الطالب ناجحاً في أيٍ من مقرّرات البرنامج إذا حقّق محصلة نهائية لا تقل عن 60%. كما يُعتبر ناجحاً في مشروع الماجستير إذا حصل على علامة (تمنحها له لجنة الحكم)لا تقل، أيضاً، عن 70%.
بعد عرض الطالب لنتائج مشروعه أمام اللجنة ، ومناقشته حول محتواه التقني .
2) لا يحق للطالب أن يتقدم لمناقشة رسالته حتى ينشر بحث علمي في مجلة محكمة معتمدة
3) يحصل الطالب على شهادة درجة الماجستير بعد أن يكون قد استوفى كامل المتطلبات العلمية لهذه الدرجة

مدة الدراسة

مدة الدراسة لنيل شهادة الماجستير في العلوم السياسية بمختلف التخصصات هي سنتان كحد أدنى، وأربع سنوات كحد أعلى.
يدرس الطالب في السنة الأولى لايقل عن ثمانية مواد وتكون الدراسة من خلال حلقات بحث بكل مقرر دراسي وتعتمد حلقة البحث على مراجع متعددة وتكون وفق منهجية البحث العلمي ومعاييره.
في السنة الثانية يحضر الطالب سيمنر عام لموضوع الرسالة العلمية التي سيعدها ويتقدم بها للمناقشة
تتم مناقشة السيمنر العام من قبل اللجنة العلمية في الجامعة ويتم اعتماد عنوان الرسالة العلمية
يعمل الطالب على اكمال رسالته تحت إشراف المشرف الذي تقرره رئاسة الجامعة بناءاً على اقتراح عمادة الكلية
ينجز الطالب رسالته العلمية ويتقدم لمناقشتها أمام اللجنة المشكلة من قبل رئاسة الجامعة بجلسة علنية ويتسكمل شروط درجة الماجستير
المقررات الدراسة في السنة الأولى يحق للطالب ان يمدد الدراسة فيها لمدة لا تتجاوز سنة ثانية
الرسالة العلمية يعدها الطالب خلال مدة زمنية لاتقل عن 9 أشهر ولاتزيد عن سنتين

كلية العلوم السياسية

الخطة الدراسية

المنهج وتوصيف المقررات

الساعات المعتمدة

4.00

4.00

4.00

4.00

4.00

4.00

رمز المقرر

MPS101

STP-101

STP-102

STP-103

STP-104

STP-105

اسم المقرر

منهجية البحث العلمي

التوصيف العام

يهدف المساق إلى تدريب الطلاب على إعداد البحوث في العلوم السياسية، من خلال التعرف على أهم خطوات العملية البحثية مثل المشكلة البحثية، والفروض العلمية ، والمفاهيم والمتغيرات، وأساليب جمع البيانات، وأدوات تحليل البيانات، والتوصل إلى النتائج والتعميمات، بالإضافة إلى التعريف بأهم الاقترابات المستخدمة في حقل العلوم السياسية.
ومن مدخلات المنهج الدراسي: شكل المعرفة ونوعها، خصائص المتعلمين وحاجاتهم وميولهم واهتماماتهم، فلسفة المجتمع وقيمه وآماله وطموحاته. أما مخرجات المنهج الدراسي فهي: المعرفة، المهارات، التوجهات.

منهجيات التخطيط الاستراتيجي

التوصيف العام

يهتم المساق بتأسيس وطرح مفاهيم جديدة للتخطيط الاستراتيجي في المجالات الاقتصادية والاجتماعية والسياسية والعلاقات الدولية والبحث العلمي والتقنية، كما يطور مفاهيما جديدة للتغيير الاستراتيجي تتناسب ومتطلبات الأداء القومي. كما يهتم بتوضيح العلاقة بين التخطيط الاستراتيجي، والمصالح الوطنية والأمن القومي، وقد اقتضى ذلك تحقيق التناسق بين كل من أساليب التحليل الاستراتيجي، الغايات القومية المنبثقة عن الاستراتيجية وعناصر القوة الشاملة للأمن القومي والتنظيم الإداري لآلية التخطيط الاستراتيجي القومي. بناء عليه يقوم المساق بتطوير أسلوب التحليل المعروف بتحليل “PEST” حتى يكون مناسبا للوضع المشار إليه، ويطلق على التحليل بوضعه الجديد اسم تحليل الأوضاع القومية “SIMPEST”. كما يتضمن المساق تحديد خطوات الإدارة الاستراتيجية في المجالات الفرعية المختلفة السياسية والاجتماعية والاقتصادية.. إلخ، بما يجعلها تتناسب ومتطلبات المصالح الوطنية بما في ذلك مطلوبات الأمن القومي، كما يطرح رؤية متكاملة للتنظيم الإداري لآلية التخطيط الاستراتيجي.
ومن مدخلات المنهج الدراسي: شكل المعرفة ونوعها، خصائص المتعلمين وحاجاتهم وميولهم واهتماماتهم، فلسفة المجتمع وقيمه وآماله وطموحاته. أما مخرجات المنهج الدراسي فهي: المعرفة، المهارات، التوجهات.

تقنيات التخطيط الاستراتيجي

التوصيف العام

يتناول المساق أهم أساليب التخطيط الاستراتيجي وأشهر نماذجه، وهي: أسلوب ونموذج التحليل الرباعي SWOT، أسلوب تحليل الأسئلة الحرجة، أسلوب تحليل مجالات العمل L.O.B.S، أسلوب استخدام نموذج السيناريوهات S.U.M، اسلوب التخطيط للطوارئ أو التخطيط الموقفي S.E.M، أسلوب التخطيط المقاس بالأداء، أسلوب فايفر للتخطيط، نموذج بلامكس للتخطيط. يهدف هذا المساق إلى إكساب المتعلمين مهارات التحليل والتخطيط الاستراتيجي من خلال استخدام أدوات تقييم البيئة الخارجية والداخلية للأعمال بهدف تحديد الأهداف الاستراتيجية والمالية واختيار أفضل السبل للوصول لها.
ومن مدخلات المنهج الدراسي: شكل المعرفة ونوعها، خصائص المتعلمين وحاجاتهم وميولهم واهتماماتهم، فلسفة المجتمع وقيمه وآماله وطموحاته. أما مخرجات المنهج الدراسي فهي: المعرفة، المهارات، التوجهات.

أصول التخطيط الاستراتيجي

التوصيف العام

يتناول المساق التخطيط الاستراتيجي من منظور مختلف، فمن خلال الفصول الخمس بعرض المساق الفكر العام للتخطيط الاستراتيجي ابتداء من مرحلة الإعداد للتخطيط الاستراتيجي حتى مرحلة التنفيذ ومتابعة الأهداف، ولكن من منظور تطبيقي. حيث يركز “الفصل الأول” على الفلسفة الرئيسة للتخطيط الاستراتيجي، وأهميته في الفترة الحالية وخاصة في ظل اقتصاد المعرفة وآليات السوق. ويركز “الفصل الثاني” على دراسة تحليلية للمناهج المستخدمة في تحليل بيئة المنظمة، من خلال خطوات عملية بعيدا عن الدخول في التفاصيل النظرية. ويركز “الفصل الثالث” على الأسلوب التطبيقي الذي يركز على الأسس العلمية في صياغة الرؤية والرسالة والقيم والأهداف الاستراتيجية، وشروطها. ويركز “الفصل الرابع” على كيفية ترجمة الأهداف الاستراتيجية إلى مشروعات وبرامج وخطط سنوية. ويركز “الفصل الخامس” على قياس ومتابعة الاستراتيجية من منطلق قياس الأداء المؤسسي ويعتمد بشكل كبير على كيفية تطبيق منهج قياس الأداء المتوازن المعروف عالميا .Balanced Scorecard
ومن مدخلات المنهج الدراسي: شكل المعرفة ونوعها، خصائص المتعلمين وحاجاتهم وميولهم واهتماماتهم، فلسفة المجتمع وقيمه وآماله وطموحاته. أما مخرجات المنهج الدراسي فهي: المعرفة، المهارات، التوجهات.

 

الإدارة الاستراتيجية

التوصيف العام

يهدف المساق إلى إغناء الطالب بمجموعة من المفاهيم والمعارف الضرورية لفهم البيئة التنافسية للأعمال من خلال الأساليب العملية والتحليلية التي تقوم بها شركات الأعمال في العالم، وذلك من خلال تمكين الطالب لعملية التقييم الاستراتيجي والمراجعة الاستراتيجية الشاملة للشركة موضوع الدراسة. كذلك يظهر المساق أهمية التفكير الاستراتيجي في الإدارة العليا وكيفية الاستفادة من تجارب الشركات في تطبيقات الإدارة الاستراتيجية المتمثلة بتحديد للرؤيا والرسالة والأهداف المؤسساتية وكيفية القدرة على صياغة الاستراتيجية وتنفيذها ووضعها موضع التطبيق الفعلي ثم متابعتها والإشراف الاستراتيجي للمنظمات عدا عن أن هذا المساق قادر على أن يشرح وبشكل نظري وتطبيقي كافة أنواع الاستراتيجيات المطبقة في الشركات مما يدعم فكرة الخيارات الاستراتيجية المتاحة أمام متخذ القرار ويحرك القدرة على التقييم الاستراتيجي الفعال.
ومن مدخلات المنهج الدراسي: شكل المعرفة ونوعها، خصائص المتعلمين وحاجاتهم وميولهم واهتماماتهم، فلسفة المجتمع وقيمه وآماله وطموحاته. أما مخرجات المنهج الدراسي فهي: المعرفة، المهارات، التوجهات.

التخطيط والتنظيم السياسي

التوصيف العام

يتضمن المساق دراسة مفاهيم التخطيط والتنظيم السياسي وأهم المقومات التي تعتمد عليها تلك المفاهيم لتحقيق الأهداف السياسية للدول، ودراسة نماذج عن العلاقات الدولية وطبيعة التفاعلات المنظمة للعلاقات والعوامل المؤثرة في جوانب الحكم والتنظيم السياسي، ودراسة الأسس العلمية التي تقوم عليها دراسة السياسة وتوضيح لدور الإيديولوجيات والفلسفات السياسية في تنظيم العمل السياسي الدولي، ودراسة أهم التحديات التي تواجه العمل في مجال السياسة ودراستها وسبل التعامل مع تلك التحديات، ودراسة أهم جوانب البحث والتطوير لمختلف النظم والتفاعلات السياسية والتنبؤ بالاتجاهات السياسية ومنظومة صنع القرار السياسي.
ومن مدخلات المنهج الدراسي: شكل المعرفة ونوعها، خصائص المتعلمين وحاجاتهم وميولهم واهتماماتهم، فلسفة المجتمع وقيمه وآماله وطموحاته. أما مخرجات المنهج الدراسي فهي: المعرفة، المهارات، التوجهات.

التسلسل

01.

02.

03.

04.

05.

06.

الساعات المعتمدة

4.00

4.00

4.00

4.00

4.00

4.00

رمز المقرر

STP-106

STP-107

STP-108

STP-109

STP-110

STP-111

اسم المقرر

مدخل إلى علم القانون

التوصيف العام

يتخذ المساق من القانون برمته موضوعا له فيتولى تحديد معناه، والكشف عن خصائص قواعده المتميزة عن قواعد السلوك الأخرى، والبحث عن طبيعته وأساسه، والكشف عن العناصر التي يتكون منها والمصادر التي تمده بالقوة الملزمة، وكيفية نشوء قواعده، والإلمام بفروعه وتتبعه في حياته وفئاته، والإحاطة بكيفية تفسير وإلغاء قواعده، وبيان طرق التوصل إلى الاستزادة من أحكامه لحاجات المجتمع المتطور، وهو في كل ذلك يكون قد استخلص نظرية القانون. إلا أن مهمة هذا المساق لا تقف عند استخلاص نظرية القانون فحسب، بل تتجاوز إلى استخلاص نظرية للحق أيضا. ذلك أن القانون يتناول بالتنظيم العلاقات بين الأشخاص، ويقرر الحقوق والواجبات التي تنشأ عن هذه العلاقات، فلا بد إذن من دراسة الرابطة التي يهدف القانون إلى تنظيمها وهي (الحق) للتلازم الموجود بين القانون والحق.
ومن مدخلات المنهج الدراسي: شكل المعرفة ونوعها، خصائص المتعلمين وحاجاتهم وميولهم واهتماماتهم، فلسفة المجتمع وقيمه وآماله وطموحاته. أما مخرجات المنهج الدراسي فهي: المعرفة، المهارات، التوجهات.

مشكلات البيئة والموارد الطبيعية

التوصيف العام

يتناول المساق القضايا البيئية العالمية المعاصرة؛ فهو يعالج المشكلات البيئية الحادة الناجمة عن الأنشطة البشرية ومردوداتها البيئية والموارد البحرية والتربة والغابات، كما يناقش علاقة التنمية بالبيئة، وكيف يمكن تحقيق تكامل بين خطط التنمية الاقتصادية القائمة على استغلال الموارد الطبيعية المتجددة وبين سلامة النظم الإيكولوجية بما يحقق التنمية المستديمة، ويطرح المساق عناصر المشكلة وخاصة من حيث أبعادها وأسبابها وانعكاساتها والحلول الممكنة لها، كما يتناول المساق مفاهيم وأهداف صيانة الموارد الطبيعية وتطور حركات الصيانة.
ومن مدخلات المنهج الدراسي: شكل المعرفة ونوعها، خصائص المتعلمين وحاجاتهم وميولهم واهتماماتهم، فلسفة المجتمع وقيمه وآماله وطموحاته. أما مخرجات المنهج الدراسي فهي: المعرفة، المهارات، التوجهات.

التخطيط الاستراتيجي للشركات

التوصيف العام

يدور موضوع المساق حول التخطيط الاستراتيجي الناجح للمؤسسات وكيفية إنشائها، وبتناول ذلك من خلال مناقشته النقاط التالية: ما الذي نعنيه بالخطة الاستراتيجية؟ أهمية تصميم خطة استراتيجية، تحديد الهدف والرؤية والرسالة والقيم الخاصة بالمؤسسة والتي تريد تقديمه للجمهور، تحديد نقاط القوة والضعف داخل المؤسسة وتحديد التهديدات والفرص خارجها مستقبلا، تحديد النهج المتبع وتنفيذ الخطة التشغيلية ووضع التكتيكات، توزيع المهام على الشخص المناسب في المكان المناسب، بدء التنفيذ والمتابعة والتقييم والرقابة المستمرة.
ومن مدخلات المنهج الدراسي: شكل المعرفة ونوعها، خصائص المتعلمين وحاجاتهم وميولهم واهتماماتهم، فلسفة المجتمع وقيمه وآماله وطموحاته. أما مخرجات المنهج الدراسي فهي: المعرفة، المهارات، التوجهات.

القانون الإداري

التوصيف العام

يتناول المساق مجموعة من الموضوعات منها ما يتعلق بتعريف القانون الإداري ونشأة هذا القانون، ومنها ما يتعلق بتحديد ما يميزه عن فروع القانون الأخرى، وبيان مصادره، وخصائصه وأساس ونطاق تطبيقه. كما يتناول المساق موضوعات التنظيم الإداري في الدولة من خلال الحديث عن الشخصية المعنوية وبيان أنواعها وكيفية انقضائها. ثم الحديث عن أساليب التنظيم الإداري من خلال بيان المركزية الإدارية من حيث مفهومها وعناصرها وصورها وتقييمها، والحديث عن اللامركزية الإدارية من حيث بيان مفهومها وعناصرها وصورها وتقييمها. ثم الحديث عن النشاط الإداري من خلال بيان وظيفة الضبط الإداري من حيث المفهوم والأهداف وأنواع الضبط وهيئاته ووسائله وحدود سلطة الضبط الإداري. وكذلك الحديث عن المرافق العامة من خلال بيان مفهوم المرفق العام وأنواع المرافق العامة والقواعد التي تحكم سير المرافق العامة وطرق إدارة هذه المرافق. ثم الحديث عن أعمال السلطة الإدارية من خلال الحديث عن القرارات الإدارية من حيث تعريف القرار الإداري وشروط صحة القرار الإداري وتصنيفات القرارات الإدارية ونفاذ القرارات الإدارية وتنفيذها وانقضاء القرارات الإدارية. ثم الحديث عن العقود الإدارية من خلال بيان ماهية العقد الإداري وأنواع العقود الإدارية وأحكام إبرام العقد الإداري وحقوق والتزامات المتعاقدين. ثم الحديث عن الأموال العامة من خلال بيان ماهية المال العام وطرق اكتساب المال العام وحماية المال العام وكيفية استعماله.
ومن مدخلات المنهج الدراسي: شكل المعرفة ونوعها، خصائص المتعلمين وحاجاتهم وميولهم واهتماماتهم، فلسفة المجتمع وقيمه وآماله وطموحاته. أما مخرجات المنهج الدراسي فهي: المعرفة، المهارات، التوجهات.

العلاقات العامة

التوصيف العام

يتناول المساق استراتيجية العلاقات العامة، وتنظيم عملها، وإدارتها العليا ونشاطها وأنماطها وهياكلها التنظيمية المختلفة، والجوانب الإدارية والتنظيمية لها، وتحليل أعمال العلاقات العامة ومسئولياتها، ومؤهلات ومهارات وخصائص العاملين في أجهزتها، والأساليب الحديثة المستخدمة في إداراتها وقياس كفاءتها وتقويم أنشطتها ومراجعتها، مع إعطاء نماذج تطبيقية على ذلك. كما يدرس الطالب أساليب ووسائل الاتصال المستخدمة في العلاقات العامة، والتخطيط لأنشطتها وبرامجها المتنوعة، وإعداد البيانات وإدارة المؤتمرات والندوات الإعلامية المتخصصة وتنظيمها، وغيرها من البرامج التي تستهدف تحسين الصورة الذهنية للمؤسسة، مع عرض نماذج للبرامج المختلفة، وتدريب الطلبة على إعدادها.
ومن مدخلات المنهج الدراسي: شكل المعرفة ونوعها، خصائص المتعلمين وحاجاتهم وميولهم واهتماماتهم، فلسفة المجتمع وقيمه وآماله وطموحاته. أما مخرجات المنهج الدراسي فهي: المعرفة، المهارات، التوجهات.

فن التفاوض

التوصيف العام

يهدف المساق إلى شرح مفهوم التفاوض وخصائصه وتحديد أنواعه وأساليبه ومساعدة الطالب على معرفة طرق التفاوض ومهاراته وبالأخص ما يتعلق بخصائص المفاوض ومهاراته والمهام التي يؤديها التفاوض وأهدافه. كما يهدف إلى شرح العلاقة بين التفاوض والعلاقات العامة موضحا أهداف ومهام العلاقات العامة من خلال تقديم سياق التطور التاريخي للتفاوض ومجالاته الرئيسة متطرقا إلى خصائص التفاوض ومهارات التفاوض الفعال موضحا الدور الأساسي الذي تقوم به العلاقات العامة في فن التفاوض.
ومن مدخلات المنهج الدراسي: شكل المعرفة ونوعها، خصائص المتعلمين وحاجاتهم وميولهم واهتماماتهم، فلسفة المجتمع وقيمه وآماله وطموحاته. أما مخرجات المنهج الدراسي فهي: المعرفة، المهارات، التوجهات.

التسلسل

01.

02.

03.

04.

05.

06.

هيكل البرنامج

8 مقررات دراسية – 60 ساعة معتمدة

المقررات الإجبارية
المقررات الإختيارية
التدريب العملي
رسالة الماجستير

الرسوم الدراسية

الرسوم الدراسية السنوية ….. 3400$

المنح ….. نظام منح جزئية يصل إلى 20%

لمزيد من التفاصيل حول الرسوم الدراسية يمكنك ان تجدها هنا

عملية القبول

للإطلاع على مواعيد الالتحاق بالجامعة اضغط هنا

للاطلاع على مراحل عملية التسجيل في الجامعة اضغط هنا

لمزيد من التفاصيل حول الالتحاق بالجامعة  يمكنك ان تجدها هنا

أهلاً بكم في كلية العلوم السياسية في جامعة سليمان الدولية